Процесс гетерохронность отражает


Особое значение проблема подготовки высококвалифицированных специалистов в период перестройки приобретает в связи с резким повышением требований к качеству выпускаемой продукции, которое может быть обеспечено только мастерами своего дела на каждом участке работы.

Мерлин, Е. Эти изменения выражаются в увеличении общего числа интра - и интерфункциональных связей профессионально важных качеств между собой, повышением их тесноты в значимости, - что свидетельствует о прогрессивной интеграции подсистемы ПВК, оптимизации психологического обеспечения деятельности в направлении достижения максимально полезного результата.

Процесс гетерохронность отражает

Кроме того, труд электросварщика, как труд любого современного рабочего требует и общей технической сообразительности. Среди отечественных авторов изменчивость, вариативность освоения деятельности, когда в процессе обучения наблюдалось не только непрерывное совершенствование, улучшение осваиваемых навыков , но ах стабилизация в отдельные периоды и даже временное ухудшение отмечались Н.

Очевидно, что выявленные в эксперименте изменения в эффективности профессиональной деятельности и отдельных действий у учащихся-электросварщиков сопровождается определенными изменениями в психологической системе деятельности, в частности, в подсистеме профессионально важных качеств.

Процесс гетерохронность отражает

На уровне среднегруппового и индивидуального анализа показаны конкретные проявления неравномерности и гетерохронности освоения деятельности и отдельных действий, а также развития специальных профессиональных способностей учащихся-электросварщиков по мере освоения профессии.

Это зависит от закономерностей и созревания организма и инволюционных процессов в нем. Лейтес, ; Б.

Карпов, I и др. Темпы развития ПВК под влиянием профессиональной деятельности в процессе обучения неодинаковы. В работе впервые сформулирована и экспериментально подтверждена гипотеза о том, что одной из основных причин неравномерности и гетерохронности процесса освоения профессиональной деятельности является динамика развития профессиональных способностей в процессе обучения.

Место выполнения: При этом гетерохронность в развитии профессиональных способностей обусловливается изменением требований, предъявляемых деятельностью к психологической организации работающего человека. Ленинградский государственный университет Место выполнения: Актуальные статьи , Ведущие журналы , Цитируемые авторы , Широкий спектр ключевых слов.

Зырянова, Л. Шрейдер, , ; А.

Знакомясь с периодизацией индивидуального развития взрослого человека, следует учитывать некоторые специфические проблемы. На примере конкретной профессии экспериментально подтверждено одно из основных методологических положений советской психологической науки - положение о взаимосвязи обучения и развития применительно к процессу освоения трудовой профессиональной деятельность.

В соответствии с выдвинутой нами гипотезой, одной из основных причин неравномерности и гетерохронности освоения деятельности выступает динамика развития профессионально важных качеств специальных профессиональных способностей. У квалифицированных электросварщиков было выполнено однократное психодиагностическое обследование по измерению уровня развития профессионально важных качеств, у учащихся ПТУ исследование проводилось лонгитюдинальным методом в течение 6 месяцев в динамике освоения профессии: Это свидетельствует о наличии нелинейной связи между эффективностью деятельности и развитием ПВК в указанные периоды.

Ученая степень: Психологические организации. Фоменко, Я. В первой главе изложены материалы обзора специальной литературы по проблеме неравномерности к гетерохронности развития и обучения, приведены данные, иллюстрирующие неравномерность и гетерохронность развития психики и составляющих её компонентов в процессе онтогенеза, индивидуальные различия к неравномерность в усвоении знаний , неравномерность и гетерохронность формирования профессиональных умений и навыков.

Это позволит существенно изменить профессионально-квалификационый состав рабочих в плане повышения их профессионального мастерства, что само по себе является существенным для повышения производительности и качества труда в условиях его интенсификации.

Очевидно, что выявленные в эксперименте изменения в эффективности профессиональной деятельности и отдельных действий у учащихся-электросварщиков сопровождается определенными изменениями в психологической системе деятельности, в частности, в подсистеме профессионально важных качеств.

Это проявляется в том, что наряду с периодами прогрессивного развития ПВК отмечаются периоды относительной стабилизации плато и некоторого регресса в развитии ряда качеств.

Проблема неравномерности в гетерохронности освоения деятельности как структура отдельных действий в наиболее последовательной форме поставлена В. Основными задачами работы являются: Это зависит от закономерностей и созревания организма и инволюционных процессов в нем.

Баранова и др. Гетерохронность развития отдельных ПВК проявляется в отличии в исходных уровнях, различии в темпах, скорости развития различных ПВК по одним качествам наблюдается прогресс в развитии с одновременной стабилизацией или некоторым регрессом в развитии других.

Ярославский государственный университет Оппоненты: К таким закономерностям, в частности, относятся неравномерность и гетерохронность формирования подсистемы ПВК в процессе освоения профессии.

Внимание должно быть устойчивым, концентрированным в зоне образования сварного соединения и одновременно хорошо распределенным, допускающим возможность контроля множества параметров режима сварки. Исследование закономерностей освоения трудовой деятельности как ведущей формы активности человека имеет большое научно-теоретическое и прикладное значение.

На примере конкретной профессии экспериментально подтверждено одно из основных методологических положений советской психологической науки - положение о взаимосвязи обучения и развития применительно к процессу освоения трудовой профессиональной деятельность.

На основе использования адекватного математического критерия показано, что неравномерность и гетерохронность освоения деятельности обусловлены, прежде всего, динамикой развития профессионально важных качеств. А Климов, ; Л. Апробация работы. Движущей силой их развития выступает противоречие между требованиями деятельности и уровнем развития отдельных профессиональных способностей,.

Ломовым , , К. Версия для печати. Проблема неравномерности в гетерохронности освоения деятельности как структура отдельных действий в наиболее последовательной форме поставлена В. Научный руководитель: Отмечаются определенные изменения состава профессионально важных качеств учащихся-электросварщиков.

О проекте Контакты Партнерская программа. В этих условиях профессионально важным может оказаться так называемое наглядно-действенное мышление. Ленинградский государственный университет. Результат исследования и выводы, сформулированные в работе могут быть использованы в целях совершенствования организации профессиональной подготовки электросварщиков на основе учета неравномерности и гетерохронности освоения профессиональной деятельности Полученные в работе результаты позволяют по-новому научно обосновать необходимость реализации индивидуального подхода к учащимся в процессе их профессиональной подготовки со стороны ее временной организации.

Однако анализ литературы показывает, что по существу мы не имеем его глубокой экспериментальной проработки применительно к процессу освоения профессиональной деятельности.

Отключите adBlock! На основе использования адекватного математического критерия показано, что неравномерность и гетерохронность освоения деятельности обусловлены, прежде всего, динамикой развития профессионально важных качеств. Неравномерность и гетерохронность развития ПВК может быть обусловлена изменением требований, которые на разных этапах деятельность предъявляет к психологической организации работника.



Бесплатное порно брат со сестрой
Порно с негритянками без посредников
Жены ебутся на стороне
Груповое порно студент вконтакте
Камшоты с глотанием спермы
Читать далее...